“每天的学习生活很忙碌，但对未来的发展方向很茫然，在选课、选职业的时候又很盲目！”这是困扰当前不少大学生的问题。

为了让人才培养和职业岗位能力要求更加适配，河南职业技术学院基于数字化赋能精准教育的创新实践，精心编制了一套《职业技能宝典》丛书，为实现教师精准“教”和学生个性“学”等提供指导，从而促进学生职业综合能力水平的全面提升。

现状：“人职不匹配”矛盾突出

现实中，很多学生选择职业教育并非出于主观意愿，对未来社会发展趋势、岗位要求和自身兴趣爱好缺乏认知，长远规划模糊。这既影响青年学子的人生选择和学业发展，也影响职业教育的高质量发展，凸显出当前职业院校在人才培养方面存在“人职不匹配”的结构性矛盾。破解这一矛盾，需要职业院校帮助学生强化职业认知，做好职业生涯规划，对所学专业内容、岗位需求深入了解。

“创新育人，才能育创新人才。”河南职业技术学院党委书记李桂贞表示，面对“人职不匹配”的结构性矛盾，职业院校应抓住数字化转型机遇，积极创新探索育人模式，坚持人职匹配、因材施教，强化职业认知，赋能学生成长，真正解决“学校办什么”“老师教什么”“学生学什么”的难题，助力学生和企业“双向奔赴”。

创新：依托大数据编制技能宝典

为探索“人职不匹配”问题的有效解决方法，学校以数字化赋能精准教育，创建了“人职匹配大数据分析平台”，率先架起了“人-职”数据互联互通的桥梁。学校利用该平台，将现代信息技术、数字技术与数字资源有效融合，在校党委书记李桂贞的带领下精心编制了一套《职业技能宝典》，为教师精准教、学生个性学提供导航。该宝典也是学校教育教学改革项目“基于大数据的高职学生分类精准培养模式创新与实践”的重要衍生品（成果获2022年职业教育国家级教学成果奖二等奖），有力推进了成果的推广和应用。

这套《职业技能宝典》丛书，共分为10册，图文并茂、内容丰富，涵盖学校智能制造、电子与物联网、智慧健康等10大专业群54个专业，依据《中华人民共和国职业分类大典》的职业岗位分类及描述，通过大数据技术，挖掘各专业群面向的千余个职业岗位能力需求。

该宝典不同于传统的纸质图书，它最显著的特点是，在编写过程中，充分利用了大数据技术，抓取公共就业服务平台、天基人才网等数百万家企业的上千万条职业岗位数据，挖掘数据资源价值。每册包含了对应专业的简介、岗位画像及要求、能力标签及描述等需求数据，以及企业最看重的职业素养、核心能力等标签，有效促进校企需求信息的实时对接。

导航：技能宝典为学生“指点迷津”

《职业技能宝典》编制完成后，在河南职业技术学院师生中广泛应用，并受到一致好评，成效显著。相较于以往要通过网络查询获取信息，该宝典既实用高效又方便快捷，并且对群体性辅导有特别大的帮助。

《职业技能宝典》可作为高校特别是职业院校教与学、企业人才招聘和社会继续教育培训等指导参考用书，其作用主要体现在以下五个方面：

为高校学生能力精准提升提供导航。学生可通过《职业技能宝典》找到目标职业岗位能力要求，制订学习计划，有针对性、个性化地开展文化素养、专业知识和技术技能的学习，精准提升素质和能力。

为高校教师开展精准施教提供依据。《职业技能宝典》可作为课程开发与教学指导的工具书籍，根据书中梳理的专业所面向的各职业岗位能力要求，进行教育教学内容的设计和调整，真正实现教学内容与企业需求的无缝结合。

为企业人才招聘实现精准匹配提供指导。用人单位负责招聘的工作人员，可以通过《职业技能宝典》查阅企业招聘的职业岗位、能力标签等信息，提升招聘信息的准确性、时效性。

为高考学生专业选择提供参考。高考学生在选择专业时，可以通过《职业技能宝典》，系统了解其意向专业的描述、面向的行业、未来从事的职业岗位及能力要求等相关信息。

为社会开展技能培训和继续教育提供帮助。社会培训机构或继续教育机构的教师可以利用《职业技能宝典》，为培训岗位选择、培训内容优化、培训对象考核等，提供有针对性的参考和指导，提升培训质量和效果。

匠心守初心，笃行以致远。据悉，为更好地向学生提供信息化、数字化、个性化服务，河南职业技术学院还将联合相关高校，以深入推进教育数字化转型为契机，充分利用大数据技术，挖掘数据资源价值，陆续推出其他行业领域的专业群职业岗位技能宝典，进一步推动产业技术技能人才需求和职业教育供给的精准对接，以数字化重塑职业教育教学新生态。